やさしい日本語Café『移住して見えた、日本の多文化共生と日本語教育』 | ONthe UMEDAEducation

●船見和秀

フリーランスの日本語教師（日本語教師歴２８年）
＆やさしい日本語エバンジェリスト

日本語教育で「誰もが暮らしやすいまちづくり」をサポートした
いという想いで「やさしい日本語」の社会的な普及に取り組んで
います。市役所・観光業・飲食業などで働く人たちや日本語
ボランティアの人たちに、「やさしい日本語」の研修を数多く手掛け
てきました。
また、外国につながる子どもへの日本語指導にも、力を入れて
います。

地元の三重県伊賀市で地域日本語学習支援活動
（日本語ボランティア）を２７年間続けています。

●オチャンテ　村井　ロサ　メルセデス
桃山学院教育大学人間教育学部　人間教育学科准教授


ペルー リマ市に生まれ、15歳の時に来日。中学校３年生に編入し、定時制高校を卒業。

三重大学大学院を修了し、三重県で外国人児童生徒巡回相談員を経て、

現在桃山学院教育大学人間教育学部で准教授を務め、ニューカマーの子どもたちの教育研究を行っている。

また、三重県を中心に多文化共生や国際理解に関わる活動に参加すると共にNGO「大阪ラテンアメリカの会」会長として南米支援の翻訳・通訳等を行っている。
 
（桃山学院教育大学 人間教育学部 人間教育学科 准教授）
専門は国際理解教育、ニューカマー児童生徒の教育、キャリア教育。

5年以上に渡り三重県内の小・中学校で外国人児童生徒巡回相談員として、外国人児童生徒を支援。

論文として、

「高等学校中途退学の現状と生徒指導の課題―外国人児童生徒における体験からの考察―」

『人間教育学研究』4巻（単著、2016年）、

「ペルーと日本を『移動する子どもたち』の学校生活とアイデンティティの揺らぎ－いじめ、適応にあたっての困難な体験からの考察－」

『奈良学園大学紀要』9巻（単著、2018年）、

「移民第二世代の進路選択・キャリア形成支援における課題―三重県の事例を中心にー」　

桃山学院教育大学研究紀要第3号（単著、2020年）、

「視覚的言語自伝に見る移民 1.5 世の複言語主義-被支援者から支援者への道のり-」

『多言語化する学校と複言語教育　複数の言語と文化を生きる子どもの教育支援』（共著、明石書店、2022年）等、多数。